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        【点金人物】王雪——做有情怀的教育,做有温度的管理

        2022-07-14 08:43:34


              有人说世间万物美好都不该被辜负,而绘画,将这些美好的瞬间跃然于笔尖、定格在纸上,镌刻成永恒的画卷,素笺留存岁月,淡笔浅吟流年。感性、温柔,带给人们温暖与力量。


              然而,细细品味,美术所包含的不仅仅是感性。黑格尔对美的本质定义时候说过,“美是理念的感性显现”。艺术要把内容和形式两个方面调和成一种自由的统一的整体,兼具理性专业的笔触和感性柔软的内心,绘画如此,点金美术西区区域主任王雪亦如此。


              在点金八年的时间里,王雪老师从基层教师逐步成长为区域负责人,由一线教师到区域管理者的转型,就如同她熟悉的绘画一般,心存温度、不失力度,无论对待学生还是伙伴“善于换位思考,懂得尊重,平时多一点关爱、多一点宽容、多一点帮助?!?/span>



              那是2014年,也是在这样的一个如火如荼的夏天,刚从北京服装学院毕业的王雪老师回到家乡青岛,凭借着对美术教育的热爱和点金在业内脍炙人口的好口碑,选择并加入点金美术?!按笱诩渚8⒆用巧峡?,感觉自己一直处于年轻有活力、单纯童真的环境中,把自己的所学所得、所见所闻与孩子们分享,从孩子们的奇思妙想的创作中和言谈举止间,收获更多成就感?!?/span>


              这种从教学中带来的成就感,成为了王雪老师孜孜不倦前进的能量。“最初,在李沧星光大道校区教学,转到黄岛教学一年多后,曾经教过的学生上素描了,跑回原来上课的儿童画教室在黑板上写:‘王老师,你什么时候回来,我们都很想你’?!?/em>投之以桃、报之以李,孩子们赤诚而炙热的情感给了王雪老师莫大的动力,作为教师,要做有情怀的教育。


              身怀着丰富教学经验的王雪老师从不吝啬,将好的教学经验进行分享,赠人玫瑰,手留余香。“课堂要调动孩子们的学习积极性,保持有趣;学高为师,身正为范;鼓励式教育;多以感知和实践为主,增加和孩子们的课堂互动?!?/em>王雪老师总结着自己多年的教学经验,同样自己也在不断得学习,与点金一道做终身学习的倡导者。


              有付出才有收获,这是亘古不变的道理,点金美术唯才是举。而今,王雪老师已经是点金西区区域主任,兼顾4个校区的日常管理工作,其中不乏有胶南维客校区这样的新开设的教学基地。


              “对于新校区的成立,前面中联和富春江都是手把手带起来的,相对来说新校建校初的工作比较熟悉。在扶持新校的过程中重点培养校区负责人,通过校区人带动其他教师的进步。授之以鱼不如授之以渔,教授工作方法和管理方法,从一点一滴小事教起,增加各校区互相学习交流的机会,快速帮助新校区成长?!?/span>


              回忆起自己的成长,王雪老师说道“从基层慢慢做起到区域主任,我的心得是无论处在哪个岗位和阶段,做好当时自己分内的各项工作。要有一颗乐于分享的心,平时与其他老师多探讨、多交流,团结同事,良性竞争,树立好的榜样和威信?!蓖跹├鲜Φ幕爸凶苁敲挥惺裁椿龅拇窃?,但是道出的却是平凡的真谛。



              对绘画的执着和对人的善意流淌在王雪老师的血液里,滋养着灵魂,带给了她温暖坚定的力量。然而,作为一名管理者,除了对人的暖意,还要兼具力度。


              “‘严其行、慈其心?!⒅毓匦墓鼗忱鲜γ堑娜粘I?,对伙伴们的暖意来自于一视同仁、平等对待、真心爱护、真诚对待。而管理者也要注重一度,不能畏手畏脚,明晰责任抓落实,力求事事有结果,件件有着落,做事情对事不对人。要正确处理好严管和厚爱的关系,做到双管齐下,充分调动老师们的工作积极性与创造性,良性工作?!闭钦庑?,才让王雪老师不仅是一名孩子喜爱的教师,也是伙伴们心中的榜样。


              “凝聚老师们的教学方法和智慧,及时分享,提高每一位老师的执行力和凝聚力;根据大家不同的特点,帮助教员做好职业规划;敢于挑战,勇于担当,以结果为导向?!?/span>




              与王雪老师的交谈过程总是让人在朴实无华的话语中感受到力量,有温度的教育、带暖意的管理,所以才有了学员们的喜爱、伙伴们的认可。她将生活谱写成一曲动人的乐章,让每个音符都化作爱与能量,感染着周围的人。


              无论是教育还是管理,都是一场美好的遇见,用生命影响生命,用生命温暖生命,和光同尘,与时舒卷,让艺术点亮生活。



         
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